一位大學(xué)班主任帶著他的50多個應(yīng)屆畢業(yè)生到一個大集團(tuán)實習(xí)參觀。該集團(tuán)老總是班主任的同學(xué),因此老總預(yù)先安排好接待事宜。工作人員將同學(xué)們安排到一個大會議室坐定,非常客氣地給每個同學(xué)倒了一杯水,同學(xué)們坐在那里非常坦然,也不客氣,其中一個女生還問工作人員有沒有紅茶。只有一個男生起身雙手接過工作人員遞過來的茶杯,說道:“謝謝,您辛苦了!”老總辦完事趕了過來,對大家說:“對不起,對不起,讓你們久等了。”竟然沒人應(yīng)聲,還是老師和那位男生帶頭鼓起了掌,但隨和的掌聲仍是稀稀落落。老總開始講話,發(fā)現(xiàn)沒有同學(xué)做記錄,于是轉(zhuǎn)過身讓秘書去領(lǐng)一些公司的筆記本和筆,隨后老總面帶笑容地親手遞給每一個同學(xué),遞著遞著老總的笑容沒有了,因為同學(xué)們都是伸著一只手去接,根本就不起身,更少有人說聲“謝謝!”只有剛才那位男生畢恭畢敬地站起來雙手接過紙和筆,并連說“謝謝您!”。
畢業(yè)的時候到了,那位男生幸運(yùn)地接到了那個大集團(tuán)的錄用通知書。其他同學(xué)都不服氣,表示不滿:他的學(xué)習(xí)成績并不突出,憑什么讓他去而不讓我去。還有的同學(xué)抱怨老師不幫忙推薦,老師嘆氣地說:“我?guī)銈內(nèi)⒂^就是為了給你們創(chuàng)造受聘的機(jī)會,但只有他抓住了機(jī)會??!”
使那位男生受老總賞識的原因,正在于他彬彬有禮、知恩感恩的待人細(xì)節(jié)。在當(dāng)下只重視分?jǐn)?shù)的應(yīng)試教育制度下,許多學(xué)生都缺乏這種意識,更沒有行動上的自覺,考試成績再好也幫不上忙;相反,良好的道德修養(yǎng)、通情達(dá)理的態(tài)度,卻往往可使一個普通人在社會交往中超群出眾,占據(jù)優(yōu)勢。
感悟:其實有一種說法,除了個別的應(yīng)屆畢業(yè)生比較出彩外,大部分的畢業(yè)生的硬件實力都是差不多的,而應(yīng)屆生那“可憐”的簡歷上明顯不能為我們提供更能展現(xiàn)出畢業(yè)生求職者實力的東西,那么我們該如何才能篩選出真正適合公司的求職者呢,很明顯答案就是細(xì)節(jié)的觀察了,其實這一點在面試中也是極其常見的,如一些面試官會在面試的場地故意堆滿紙屑,或者將清潔工具亂丟亂放,這些都是測試應(yīng)聘者的試金石,而案例中的小伙子正是在這一次不算面試的面試中牢牢的抓住了機(jī)會,從而得到了一次寶貴的工作機(jī)會,這個是是得大多數(shù)人反省深思的。
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